Philosophie du projet

Transadmin/ novembre 5, 2017/ le projet

Comment stimuler chez les européens une plus grande implication dans la construction de leur société ? Comment développer des outils catalyseurs pour ces femmes et hommes dont la créativité ne demande qu’à être mobilisée ? Au regard de nos économies de connaissance et d’innovation, comment privilégier le développement de cette créativité, véritable priorité stratégique ?

Voilà quelques questions auxquelles le projet Polart Circle veut apporter des réponses.

Depuis 2010, La Transplanisphère a développé plusieurs projets de coopération européens croisant art et politique. Les partenaires de ces actions ont échangé sur leurs pratiques et co-construit des programmes d’activité. Ils ont aussi transmis leurs savoirs sous forme de workshops. Ensemble, ils ont pu prendre conscience de leur rôle dans le champs de l’éducation non formelle en lien avec l’éducation formelle. Quelques valeurs communes ont ainsi été identifiées : autonomie et socialisation pour les publics, participation à la vie sociale, recherche d’émancipation personnelle, lutte contre l’exclusion.

Ensemble, nous avons aussi pris conscience de la variété des méthodologies utilisées en Europe sur le lien Art et Politique. Nous avons pu mesurer à quel point nous disposions de peu d’outils pour les transmettre.

En menant nos premiers projets européens, nous avons également pris connaissance de ces enquêtes (EACEA, Erasmus, Eurodesk, Salto youth, Youth in the Move, INJEP…) qui considèrent les européens certes comme des apprenants, des publics, des citoyens, mais aussi comme des pratiquants et des créateurs. Ce sont ces dimensions que nous voulons contribuer à stimuler.

Est-il nécessaire de rappeler que la pratique artistique joue un rôle majeur comme support et espace de la construction identitaire des citoyens et de leur intégration sociale ?
Au delà de l’accès à la culture, la pratique permet d’acquérir des connaissances, des compétences, de s’exprimer et de se développer personnellement. Elle permet surtout à l’individu de prendre sa place de contributeur dans la société, d’acteur de sa transformation. Et plus prosaïquement, la pratique artistique va aussi impacter son parcours professionnel.

Le moment nous semble venu de créer Polart Circle. Le projet va formaliser une série d’approches pédagogiques existantes vers un outil commun transférable aux pédagogues et apprenants. Ce travail associera des structures d’éducation formelles d’une part pour favoriser les passerelles entre éducation formelle et éducation dite populaire, d’autre part pour favoriser la mise en place d’un outil utilisable et reconnu. Le projet associera également une ONG représentant un grand réseau européen à la recherche de propositions pédagogiques innovantes.

Pour toucher un large public de citoyens et aussi d’animateurs et d’enseignants, nous allons nous approprier un vecteur innovant de partage de savoirs : le Mooc. Il nous semble le moyen le plus contemporain d’adresser le grand public et de lui offrir une palette d’outils suffisamment attractive pour avoir un impact à l’échelle européenne et au-delà.

Polart Circle ne se contentera pas d’un objectif de diffusion de principe, mais va créer une communauté d’utilisateurs (beta testeurs) susceptible d’échanger entre eux pour créer une première base d’expérience et toucher ensuite le plus grand nombre, grâce aux plateformes européennes existantes.

La dimension européenne du projet tient à ce qu’il met en œuvre un large partenariat dans 9 pays. Il s’élabore aussi sur la base d’expériences acquises pour bon nombre d’entre elles dans le cadre de projets européens. Il va permettre aux apprenants de l’Union de questionner ensemble des sujets politiques, sociaux et citoyens : un enjeu majeur de la construction européenne. Par ailleurs, il va générer un outil multilingue co-construit qui sera utilisable par tous en Europe.

Les premiers groupes cibles se situent parmi les volontaires désirant questionner des enjeux sociaux et politiques par la création. Le projet s’adresse ainsi aux citoyens actifs, aux étudiants, jeunes adultes en formation, aux artistes émergents, animateurs jeunesse, pédagogues… qui recherchent des outils pour créer et proposer à la société.
Tout groupe de citoyens pourra utiliser les Moocs. Des groupes d’adultes et de jeunes ayant moins d’opportunité seront notamment concernés du fait des publics spécifiques de certains partenaires. Le caractère innovant et ludique des outils devra aider ces publics à s’en emparer.

Nous espérons que Polart Circle va pouvoir contribuer à cet “empowerment” des citoyens européens si nécessaire aujourd’hui. Au-delà du dialogue inter culturel, nous croyons que le projet va créer du commun par l’enseignement, la transmission et le partage. Nous y voyons un terreau possible pour ré enchanter les Européens dans leur rapport au politique. Et peut-être retrouver de l’inspiration et de la créativité dans le projet d’Union ?

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